幼儿园教师工作生活质量的现实审思与改善路径

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【摘要】在发展学前教育事业的过程中，重视幼儿园教师的工作生活质量意义重大。本研究对广东省5189名幼儿园教师的工作生活质量进行问卷调查，结果发现：幼儿园教师工作时间长，自我感知身心疲乏;薪资福利满意度不高，生活与办公环境有待改善;自我感知职业声望低，职业认同感亟待提高;专业学习机会增多，但获得职位晋升与专家支持的机会较为有限;教师心声受园所重视，但参与事务决策机会少。（剩余8794字）

试读结束

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