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【摘要】幼儿园新手教师的自我报告显示，部分新手教师面临着惩戒困境，表现为怀疑教育惩戒的正当性和适宜性，常处于惩戒与否的两难困境中。新手教师陷入惩戒困境有个人和社会两个层面的原因，即教师儿童观出现一定偏差和教育策略的匮乏，社会支持的缺失和社会氛围的复杂。为摆脱惩戒困境，新手教师个人应调整教育观念，丰富教育策略，正确认识与运用教育惩戒;社会应给予新手教师更为强有力的支持。（剩余10194字）
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幼儿园新手教师的惩戒困境:表征与出路
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