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《3一6岁儿童学习与发展指南》指出，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。光是怎么流动的？在幼儿园长廊中，出现了一群“追光”的小孩，他们对阳光进行持续性观察、记录、测量，在探索中感知季节变化，丰富科学认知。
咦，影子怎么少了
9月开学，幼儿园修剪了大树，孩子们将修剪下来的枝丫用扎带、麻绳绑成各种形状，并将玻璃纸、镭射纸覆盖在树枝框架上，悬挂在活动室门前的长廊用于装饰。（剩余2889字）
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