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在小学语文阅读教学中，采用“讲解式”的教学方法导致课堂氛围较为沉闷，难以有效提升学生的阅读思维。教师应该及时更新阅读教学理念，创新阅读教学方法，运用“创意阅读”的方式吸引学生的注意力，让学生在高度专注的情况下进行阅读学习，让学生的阅读理解能力获得更好的提升。教师应将课文内容与生活联系起来，并从学生的兴趣、身心特点出发，开展趣味阅读活动，以便更好地活跃课堂氛围，提升阅读教学质量。（剩余2374字）
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