学习任务群助力小学语文阅读教学

在当前教育背景下，教师要结合学情及新时代的育人标准，为学生创造可以自主学习、自主探索的空间。教师可以以多样性的学习任务群调动学生的思维，启发学生的思想，构建以生为本的语文阅读课堂，指导学生思考、学习，从而提高学生的阅读理解能力及语文核心素养。

一、设计驱动性任务群，促进自主学习

在阅读教学中，教师可以为学生设计驱动性任务群，结合教材中的教学内容及教学目标搭建问题支架，利用各种各样的问题由浅入深地带领学生走入文本的深层。（剩余2376字）

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