指向学科核心素养的小学地方课程项目化学习实践研究

——以小学五年级人·自然·社会教材中浙江文化名人板块为例

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摘 要：地方课程活动性和综合性的学科特点与项目化学习方式高度契合。指向学科核心素养的小学地方课程教学通过项目化学习，能够确立个性化学习起点，勾勒动态化学习地图，促进自主化学习管理；实现简单的任务向真实的問题出发，浅层的识记向深层的思维进阶，零碎的讲授向系统的学习转变。

关键词：核心素养 小学地方课程 项目化学习 学习地图

浙江省的地方课程是一门综合课程，是在省内中小学教学中普遍使用的地方课程，内容包括浙江省的历史、地理、社会、经济、文化以及义务教育阶段的各项专题教育。（剩余3994字）

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