体验水墨之趣

——小学低年级中国画教学设计与研究

摘 要：中国画教学在小学美术教学中一直占据着重要位置，但是由于受到部分学生对中国画接触较少，学习时间有限，场地、材料不足，部分教师的中国画专业素养不高等问题的困扰，部分小学的中国画教学效率并不高。针对这些问题，本文作者经过长期的研究实验，总结出在小学低年级开展游戏化中国画教学的策略，通过体验材料工具的多样性、丰富中国画的表现形式、创新创作题材、诗书画印的综合拓展等激发学生的中国画学习兴趣，以获得事半功倍的效果。（剩余4302字）

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