“教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法

摘 要：随着体育运动的不断普及，小学开设的体育课程日益增多。本文在分析体育游戏教学法的基础上，采用调查问卷的方法，结合小学生的心理和生理特点，以凤台县实验小学为例，就体育教学中是否合理运用游戏以及运用是否有效进行调查分析，阐述体育游戏在体育教学中的应用现状，并提出了一些建议，旨在为当前的小学体育教学提供一些借鉴和指 导，促进体育教学的质量不断提高。（剩余4960字）

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