职业教育“中高本”贯通培养评价体系现状及推进策略①

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[中图分类号］G717 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）19-0109-04

职业教育评价体系改革是促进当前职业教育发展的重要保障。近年来，我国高度重视职业教育评价体系的改革工作，陆续印发一批有关文件，期望通过建立科学、全面和公正的评价体系，不断提升职业教育的培养效果。然而，当前职业教育“中高本"贯通过程中，却存在许多不适应评价体系改革的问题1：一是不同学历层次间的评价标准、评价内容和评价手段缺乏有效衔接，从而在学生升学、就业及创新能力培养等方面出现许多问题。（剩余6473字）