人工智能与数字技术赋能高职教育教学：现状剖析、挑战审视与创新路径①

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[中图分类号］G710 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2025）19-0001-04

一、引言

教育部全力推行的国家教育数字化战略，旨在借助前沿的智能化手段，为教育全方位赋能，促使教育迈向高质量发展的新台阶，进而完善现代职业教育体系，力求让我国职业教育与全球产业发展的快节奏同频共振、并驾齐驱。（剩余6573字）

试读结束

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