数学建模思想融入高职院校数学课堂的探讨

[摘要]  随着高职院校教学改革的不断深入，培养学生的数学思维能力、运用数学知识解决专业问题已成为重要的教学目标，数学建模是实现这一目标的有力工具。因此，将数学建模思想融入高职院校数学课堂是必不可少的。以高职专业的职业特点为切入点，深入剖析专业和数学模型的结合点，探讨数学建模思想融入高职专业数学课堂的恰当方法，将实用性、知识性、趣味性融入数学课堂，激发学生的学习兴趣，提高解决实际问题的能力。（剩余3969字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。