PBL教学法在康复治疗技术专业疾病康复教学中的应用

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[摘要]  目的：探讨在康复治疗技术专业疾病康复教学中采用PBL教学法的效果及价值。方法：以2019年2月至2019年7月康复治疗技术专业的98名学生为研究对象，平均分成两个班级，1班为观察组，2班为对照组，其中，观察组学生49名，采用PBL教学法，对照组学生49名，采用传统教学方法，对比两组学生的考核成绩以及学生对教学的满意度。（剩余3706字）

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