基于问题驱动的探究式实验教学模式

——以“青矾中铁元素的检验”为例

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一、教学主题分析

“铁盐与亚铁盐的转化”位于人教版（2019年版）必修第一册第三章“铁金属材料”第一节“铁及其化合物”的第3课时，是课程标准要求学习的典型变价过渡金属元素内容之一。通过该节课的学习，学生不仅认识到铁元素具有不同价态，可通过氧化还原反应实现不同价态相互转化，而且为物质分类、离子反应和氧化还原反应等基本理论补充感性材料，还能为学习变价非金属主族硫、氮元素提供学习方法指导。（剩余0字）

试读结束

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