药童成长记：道德与法治低段非纸笔测评的校本新实践

打开文本图片集

摘 要 非纸笔测试是道德与法治低段期末学业测评的主要形式，针对测评形式单一、内容低阶、结果低效等问题，以素养导向的要求整合校本德育特色创设测评情境，通过测评目标的素养化统整、测评过程的项目式开发、测评量规的浸入式指引和测评数据的多元应用，建构“教-学-评”一致的非纸笔测试体系。以此落实新课程和新课标，促进学校德育评价系统的更新升级，助力学生素养发展

关 键 词 道德与法治；非纸笔测评；学校德育特色；德育评价系统

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2023）10-0075-04

在道德与法治教学中，低段一般以非纸笔测评的形式进行期末学业评价，许多学校也以此为依托进行综合德育评价，并多采用跨学科游园的方式。（剩余5043字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。