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摘 要
教育实践中，“请家长”是一种颇具中国本土特色的家校协同育人方式。“请家长”中主体间关系的本质在于“请家长”是一个呈现矛盾的场域，涉及了师生、亲子、亲师三对自我-他者关系，在更高层次上显示了学校教育与家庭教育力量的分配。“请家长”中主体间关系异化类型有主客二元对立型、外在主体间性型。（剩余7261字）
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主体间性视域下家校关系审视
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