教育高质量发展视域下乡村教师队伍建设研究

——以宁夏彭阳县为例

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乡村教师队伍在发展乡村教育和推进乡村振兴、强国建设、民族复兴中发挥着重要作用。宁夏彭阳县乡村教师队伍经过多年支持与建设已有明显改观,但仍存在教师队伍结构性失衡、专业成长空间不足等问题。针对问题提出相应解决路径,建设一支热爱乡村、结构合理、素质优良的乡村教师队伍,使其在民族地区乡村教育高质量发展中发挥出应有的主力军作用。(剩余5172字)

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