“五育融合”的历史审视、时代价值与行动逻辑

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“五育融合”育人方式是新发展阶段我国育人方式的转型，顺应了时代发展和人才培养的需要。“五育融合”经由“三育并举”“四育并行”和“五育并举”演进而来，具有十分重要的理论价值和现实意义，一方面有利于个体层面实现自身价值，另一方面能够促进社会培养全面发展的时代新人。推行“五育融合”育人方式，应制定全面融合发展的方案、构建核心素养导向的课程、提升教师融合教学的能力、建立融合共建的教育生态。（剩余5291字）

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