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高校校史与《马克思主义基本原理》存在诸多契合点，将校史融入《马克思主义基本原理》课程，是推动思政课改革创新的重要途径。以高校校史为切入点，分析校史融入《马克思主义基本原理》课程教学的意义、校史融入《马克思主义基本原理》课程教学的困境，进而探究校史融入《马克思主义基本原理》课程教学的实践路径，不断提高《马克思主义基本原理》课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。（剩余4601字）
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校史融入《马克思主义基本原理》课程研究
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