高校短视频内容创新与传播效果评估研究

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摘要：文章采用实证研究方法，结合文献综述和案例分析，从理论和实践两个层面对高校短视频内容创新与传播效果进行分析研究，并提出相关策略建议。文章首先探讨高校短视频内容创新现状，指出其存在内容同质化、传播效果不理想、团队建设不足、跨学科融合不足等问题。通过实证研究，发现太原理工大学在短视频内容创新和传播效果方面表现出较强的实践能力，为高校短视频内容创新和传播效果提升提供了有益借鉴。（剩余7322字）

试读结束

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