论高校官微的作用发挥和意义生成

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摘要：文章以Z大学微信公众号为个案，采用参与式观察、访谈等方法，抽取Z大学官微某一年351篇推文进行文本分析，研究发现，官微除了传递信息的表象意义之外，更是媒介化的社交场合，人们参与其中形成社交，通过订阅、转发、评论、点赞、点亮在看等行为，实现身份表征、角色表演、文化认同；在刷官微的媒介实践活动中，人们除了形成符号世界外，还会发生进一步想象。（剩余5556字）

试读结束

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