我国中小学STEM教材的出版现状及问题研究

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摘要：文章在简述STEM教育的基本概念及发展简史的基础上，分析现有的几套STEM教材的出版现状与问题，提出加强政府引导和顶层设计，注重资源整合与平台建设，出版管理部门加大开发STEM教材的资金支持力度、出版单位加大投入与推进力度等建议。

关键词：STEM教育；科学教育；融媒体；STEM教材；出版现状及问题

中图分类号：G212.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）18-0212-03

一、STEM的基本概念

STEM，即科学（science）、技术（technology）、工程（engineering）、数学（mathematics）英文单词首字母的大写组合词，是一种受各国教育界高度重视的跨学科教育典范[1]。（剩余5569字）