编辑加工来稿文本的模糊化艺术与精确化艺术研究

——以《早期教育（教育科研）》的《儿童发展》栏目文本为例

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摘要：本研究基于“编辑加工来稿文本的时候是不是越精确越好”这一问题展开，目的是告诉编辑如何处理好文本加工过程中精确与模糊之间的关系。以《早期教育（教育科研）》的《儿童发展》栏目文本为例，在中国知网（CNKI）中选取2012年01期到2022年01期《儿童发展》栏目的文本，采用现象学描述法和经验归纳的方法，认真分析在编辑加工过程中出现的问题：分不清哪些该精确、哪些该模糊，精确与模糊之间的关系如何。（剩余5107字）

试读结束

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