课程思政在高职院校新闻传播类课程中的融入与实践
——以媒体传播基础为例
摘要：近年来，媒体技术迅速发展，5G、大数据、人工智能等技术在媒体领域的广泛应用为人们传播信息提供了多样的渠道和丰富的表现形式，但同时也对新闻传播教学提出挑战。文章通过媒体传播基础的课程思政实践，探索新闻传播类课程思政的方法。媒体传播基础围绕坚定“四个自信”，讲好中国故事，树立正确的世界观、人生观、价值观，锻造工匠之心的课程思政目标，引导学生正确认识媒介、理解媒介、使用媒介，解决新闻传播教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。（剩余5494字）