作为爱国主义教育媒介的军事游戏:价值、挑战与对策

——基于互动仪式链理论

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【摘   要】本文基于互动仪式链理论视角,考察了军事游戏作为爱国主义教育媒介的价值、挑战与对策。研究认为,军事游戏不仅丰富了爱国主义教育的场景仪式,还通过玩家团队互动催发了情感能量。这种情感能量在电竞赛事的推动下,能进一步促进爱国主义教育意义的生成,增强群体凝聚力,形成群体性团结。(剩余6572字)

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