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【摘 要】青年编辑的知识结构和实践认知于短期内难以满足综合性学术期刊本体综合性、应用型选题的工作要求，导致其工作初期难以快速进入编辑工作角色，难免产生畏难和急躁的焦虑情绪。然而，许多综合性学术期刊却并未根据其期刊特色和青年编辑的群体样态，对其编研结合的工作机制、科研实践资源的供给机制做相应的调整优化，反而为青年编辑焦虑情绪的纾解制造了梗阻障碍。（剩余5161字）
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综合性学术期刊青年编辑的成长焦虑及纾解之法
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