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中图分类号：G53/57 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2025）04-0091-10
一、问题提出
如何认识和理解美国课后服务教育的实践历程，既是教育社会学研究的重要问题，也是分析和判断现代资本主义国家教育体系的关键切入点。作为现代教育体系的重要部分，目前学术界对课后服务的研究相对缺乏。（剩余13106字）
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美国课后服务教育实践的百年历史及经验启示
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