基于STEAM理念的非遗研学旅行课程教学设计

——以侗族木构建筑营造技艺为例

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摘 要：国家将研学旅行纳入学生综合素质教育的核心范畴，强调将非遗文化融入国民教育体系。非遗研学旅行课程基于STEAM理念，依托建构主义学习理论和价值共创理论，将侗族木构建筑营造技艺作为课程开发资源，设计兼具教育价值和非遗传承意义的研学旅行课程。从课程目标、课程内容、课程框架、课程评价等方面进行课程设计。（剩余9970字）

试读结束

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