高校图书馆嵌入式信息素养教学服务实践路径研究

——以广东海洋大学图书馆为例

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摘 要 新信息技术环境下嵌入式服务被认为是高校图书馆学科服务发展的新趋势，其中，开展嵌入式信息素养教学服务有助于推动嵌入式学科服务的全面发展。论文通过对部分地方高校图书馆嵌入式信息素养教学实践情况的调查，揭示地方高校图书馆嵌入式信息素养教学服务发展状况及面临的困境，以广东海洋大学图书馆为例，介绍本馆嵌入式信息素养教学实践路径及对学科服务发展的促进效果，并就实践中存在的问题提出了改进建议，以推动高校图书馆嵌入式学科服务质量的提升。（剩余15342字）

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