幼儿深度学习评价要素及综合评价模型建构

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一、幼儿深度学习评价的研究背景及现状

随着全球教育改革的不断深化和智能时代的到来，教育的核心目标已从传统的知识传授转向学习者核心素养的培养，尤其是创新思维、问题解决能力和高阶思维能力的培养l。作为培养学生核心素养的有效途径，深度学习逐渐成为全球教育的核心议题。深度学习不仅能够帮助学习者发展批判性思维和创新能力，还为他们应对未来复杂问题提供了必要的工具和方法[2-6]。（剩余11080字）

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