以“身”教之：数智时代的儿童价值观培育
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［摘 要］ 儿童价值观的形成与其身体有着紧密联系。儿童价值观的身体维度在于：通过知觉与经验的整合，获取具象化价值认知；通过体验产生情感共鸣，内化价值进而产生价值认同；通过身体与环境的耦合，达到价值认知与价值践行的身心合一。然而，随着数智时代的到来，数字科技与人工智能丰富了儿童价值观发展的途径，但其祛身性却正在消除儿童身体对周围世界的感受，遮蔽他们与真实世界的联系，其之于儿童的负面影响在于价值观根基的动摇：价值认知为流量所牵制，道德情感趋于极化，并在数字焦土上引起无根的价值盲从。（剩余19850字）