沟通自然与自由的桥梁：康德儿童教育思想概说

［摘 要］ 在哲学史中，康德的伟大贡献是将自然与自由划分为两个不同的领地。自然与自由的区分，固然给自由保留了地盘，但也带来了其与自然的鸿沟。康德认为儿童通过接受教育可以实现自然和自由的沟通，他将教育分为儿童自然教育和儿童实践教育，儿童自然教育最终指向的是自由。在自由的引导下，儿童自然教育以否定的和肯定的方式展开，儿童实践教育则运用惩罚、榜样、问答等方法去培育儿童的自由人格。（剩余21548字）

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