视听协同发展在婴儿期语言习得中的作用：典型发育与高风险自闭症谱系障碍婴儿的比较分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

分类号 B844

1引言

在生命的最初两年，婴儿在接触周围语言时逐步掌握语音系统（李思瑾等，2023），涵盖语音及其分布、组合、韵律信息（如音节、节奏、重音），并逐步发展出将离散语音单位组合为词汇的感知能力（Curtin&Zamuner，2014）。在与周围环境的互动过程中，婴儿对语言的感知与习得并非单一感官的孤立参与，而是多种感官协同作用的复杂过程（Rosenblum，2008）。（剩余34841字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人