智能时代的新玩伴：儿童与机器人的互动特征及其对儿童发展的影响

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摘  要  随着人工智能的快速发展， 儿童与机器人的互动日益频繁。该领域的研究成果可以按照儿童对机器人的认识、互动， 以及这种互动对儿童发展的影响这三个过程进行总结。在认识上， 儿童更容易被机器人的拟人化外观吸引， 倾向基于兴趣来探索机器人， 并且将机器人视为生命或类生命体。在互动中， 儿童更愿意接受机器人为亲密伙伴， 容易向其寻求情感慰藉和保护欲， 但也可能会欺负机器人。（剩余52586字）

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