听古典音乐真的会变聪明吗？基于广义莫扎特效应的元分析

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摘  要  是否存在莫扎特效应？若有， 其产生的机制是什么？关于这些话题目前悬而未解且争论激烈。为明确古典音乐对认知表现的促进效果及其影响因素， 探明莫扎特效应的产生机制， 本研究对检索后获得的91项研究（172个独立效果量， 7159名被试）使用随机效应模型进行元分析。结果发现：剔除异常值后， 古典音乐能显著改善认知表现， 整体效果量较小（Hedges’g = 0.36， p < 0.001）， 二者之间的关系受到年龄、文化背景、实验设计类型、任务对应大脑优势半球的调节， 且性别与年龄、文化背景、优势半球存在交互作用。（剩余72299字）