在科学教育加法中统筹规划高质量中小学工程教育

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摘要：在科学教育加法中统筹规划高质量中小学工程教育以培养学生的批判性思维、创新与解决问题能力、跨学科知识应用能力、合作沟通能力和伦理意识，是人工智能时代对人才培养提出的新要求。基于此，文章首先分析了统筹规划高质量中小学工程教育的价值意蕴，以此为基础定位并阐述在科学教育加法中统筹规划高质量中小学工程教育的基本内涵。（剩余14977字）

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