基于核心素养培养的小学数学大单元教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】小学数学大单元设计要聚焦核心素养的培养、凸显学生主体地位，合理确定单元主题、教学目标、评价标准实施策略，切实提升教学效果。

【关键词】核心素养;小学数学;大单元教学设计

在小学数学教学中如何让学生串联起各单元间的知识点，在脑海中形成知识体系，是当前教学设计面临的重要问题。小学数学教师要重视大单元教学设计，找准教学核心知识点，理清知识脉络，以培养学生的核心素养为前提，优化教学内容。（剩余2967字）

试读结束

目录
monitor