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《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“发展语言文字运用能力”“培养思维能力”与“提高审美与人文素养”的任务并列呈现，凸显出语文课程的融合导向要求。在这一背景下，统筹整合阅读与写作已不再是局部调整教学策略，而是语言学习逻辑结构的重构路径。课程标准强调“注重语文实践活动”“加强综合性学习”，提出“阅读与写作要在整体语言实践中形成联动”，明确读写融合需关涉学生思维方式、重塑表达意识。（剩余2788字）
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论小学语文阅读与写作的有效结合
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