精心设计前测　精准开展复习

——以“分数乘、除法整理复习”为例

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［摘 要］在整理复习教学中，教师可以联系已经学过的知识设计前测练习，使学生能够迁移旧知、学习新知。通过前测练习，教师能了解学生的知识系统化水平，诊断学习过程与结果，同时审视自己的教学方法，从而提升复习的针对性和有效性，实现精准复习。

［关键词］前测练习；知识结构；精准复习

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）23-0032-03

传统整理复习课一般按“回顾知识—梳理沟通—巩固练习”的流程开展教学，教师没有事先了解学生的学习结果，不清楚学生的知识缺漏，课中“重点整理复习什么内容，怎么整理复习”成了笔糊涂账。（剩余3986字）