数字技术赋能中职物联网技术应用专业：项目驱动型课程建设与实施的策略研究

——以《智慧农业应用》课程为例

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摘要：鉴于当前数字教育资源的蓬勃发展，结合其在职业教育中的应用成效，上海市贸易学校的中职物联网技术应用专业课程团队致力于探索如何将这一趋势深度融入并优化到中职教育的课堂实践。作为以学生为中心，注重实践，注重互动的教学方式，项目驱动型教学方式对于学生动手能力的提高和创新精神的提升意义重大。但也有学校因为项目驱动型课程对教学资源要求较高，教学资源不足，导致项目驱动型教学方式难以有效实施。（剩余4879字）

试读结束

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