新农科背景下的《兽医内科学实验》教学模式探究

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摘要：本研究以新农科建设为导向，针对《兽医内科学实验》教学中实践资源分散、能力评价单一等问题，提出“动态更新教学内容—阶梯强化实践能力—集约管理实验资源—多维联动综合评价”的整合式教学模式。通过引入临床病例数据库动态更新实验素材，构建三阶实训体系，结合虚拟仿真平台实现病理资源集约化共享。实践显示，通过采取以上策略，学生的临床操作规范达标率与实验报告创新性评分明显提升。（剩余5046字）

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