高校服务乡村振兴中的学生思想政治教育研究

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摘要：本研究深入阐释思想政治教育在数字乡村建设中的价值引领作用，以马克思主义实践观为理论基础，构建“价值、能力、服务”三位一体育人体系。着力破解技术教育与乡村需求脱节的困境，通过重构课程体系、创新实践模式、深化校地协同等路径，培养既有家国情怀又有数字素养的农业农村现代化复合型人才。研究提出创新“校—政—企—村”协同育人平台建设、构建“认知—专业—创新”三级递进实践体系、建立政策协同、资源整合、质量闭环等保障机制的“数字+乡村”一体化课程思想政治体系重构方案。（剩余5379字）

试读结束

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