多媒体网络背景下儿童课外阅读指导

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在当今多媒体网络迅速发展的时代，儿童课外阅读教育指导要及时适应新时代要求，实现阅读教育的提质增效。如何在多媒体网络背景下有效地指导儿童（6—12岁小学学段）进行课外阅读，成为小学语文教育工作者需要认真思考的重要方向。

多媒体网络为儿童课外阅读带来机遇

1.丰富的阅读资源

通过多媒体网络，可以获取海量课外阅读资源—无论是经典文学作品、科普读物、童话故事还是各类报刊，都可通过网络下载或在线阅读方式轻松获取。（剩余1937字）

试读结束

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