“双减”背景下，小学语文情境作业这样设计会更好

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作业是教学活动的重要构成部分，设计和布置高质量的作业，有助于夯实学生的基础，提高教学质量。“双减”政策强调减轻学生的学习压力和负担，于是情境作业成为语文作业设计的热点和焦点。

“双减”背景下，小学语文情境作业设计意义重大

情境作业，是指教师根据教学目标，结合真实或模拟的生活、社会、学科应用场景设计的具有实践性和情境化的学习任务。（剩余2699字）

试读结束

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