李佳蔚：疗育心灵 照亮成长

——成都市青羊区特殊教育学校

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从教8年。成都市青羊区特殊教育学校美术疗育小组成员，陶艺项目组成员，扎染项目组成员，漆艺项目组成员。

作为一名特殊教育学校的美术老师，如何在教学中找出每个孩子独特的个性，避免课堂中“一锅煮”的教育模式，一直是我工作的重点，但偶尔还是会进入职业的迷茫期，是带着孩子去完成一幅画？还是被孩子带着参与一场艺术的创作？

在参与美术疗育的第八个年头，学校的一名学生给予了我很大的启发。（剩余676字）

试读结束

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