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摘要：卢梭提出了两种状态的自爱，一种是自然状态下的自爱，另一种是处于社会关系中的自爱，即自尊。这两种状态反映了人类在不同环境下的心理和情感特征。随着人类文明世界的发展，自尊这种被异化了的自爱产生并导致了恶，但通过同情心的体验和良心的引导，人们能够培养出对他人福祉的深切关怀，进一步强化自爱。卢梭认为，自爱是道德教育的基础，善是人的本性，自爱也是人的基本欲念。（剩余7971字）
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卢梭自爱思想的道德教育意蕴
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