家长参与幼儿园课程的现状及促进策略研究

——以A幼儿园为例

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摘要：随着大众对“家园共育”的重视，家长参与幼儿园课程逐渐引起了学者们的关注。通过问卷调查，对某市A幼儿园中家长参与幼儿园课程的现状进行分析，结果显示：该园中家长参与的总体情况良好，但由于家长、幼儿园、社会等三个方面原因，造成其中个别家长在参与中仍存在某些问题，集中表现在低层次、局限性、功利性、虚假性、低效性上。（剩余6405字）

试读结束

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