虚拟仿真实验教学课程内容特征与发展趋势研究

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中图分类号：G642.0 文献标志码：A

0 引言

虚拟仿真教学具有拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、节约实验成本、广泛的共享性等优点，可解决传统实验教学中高成本、高消耗的问题[1]。随着本科教学质量工程的开展和一流课程建设的推进，虚拟仿真实验教学项目建设逐渐丰富和体系化，进一步探索虚拟仿真实验课程建设的实践路径，是新时代背景下高校教育面临的重要命题。（剩余6087字）

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