基于知识图谱的“线性代数”课程网课资源个性化推荐方法

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：TP391 文献标志码：A

0 引言

“线性代数”作为大学数学中的一门重要课程，其传统教学模式的单一性和教学资源的不均衡性，使得学生在“线性代数”的学习中面临诸多挑战。在线教育的兴起为“线性代数”课程的教学提供了新的契机。丰富的网络课程资源，为学生提供了多样化的学习选择[1]。但面对海量的学习资源，如何根据学生的学习特点、兴趣偏好和需求，进行个性化的推荐，成了一个亟待解决的问题。（剩余5845字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人