基于产出导向教育理念的课堂教学改革研究

———以“传感器与检测技术”为例

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摘要：以产出为导向是实施工程教育专业认证的基础原则之一，是提升工程专业学生就业能力的重要抓手。“传感器与检测技术”是自动化类、电子信息类、电气类等专业的基础课程，文章针对课程教学所存在的学生参与课堂积极性不高、教学内容脱离就业岗位要求等问题，研究了引入产出导向理念，构建基于产出导向教育理念的“传感器与检测技术”教学模式，以此提升课堂教学质量，培养高素质的实用型专业人才。（剩余5840字）

试读结束

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