新工科背景下教学模式及人才培养探索
——以电子信息工程专业为例
摘要：在新工科背景下，文章以电子信息工程专业为例，结合“普及型”精英科技竞赛教学体系，探索专业教学模式及人才培养的有机结合。文章分析电信系学生的学情现状，详细阐述新工科的“普及型”精英科技竞赛的内容和实施方案，构建电信学专业教学与人才培养的模式，有效提升电子信息工程专业人才培养的质量。
关键词：新工科;教学模式;人才培养
0引言
电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识、应用能力、研发能力，能从事各类电子设备、信息系统、通信系统的科研、设计、开发、应用和管理的科研型人才、高级工程技术人才和管理人才。（剩余4415字）